КЛУБ ТАЙСКОГО БОКСА (MUAY THAI) - "МАСТЕР"

На основе этих разработок, как известно, возникло и развивалось самбо, вначале как боевое единоборство, а впоследствии в СССР и за рубежом как популярный вид спорта. К сожалению, именно прикладная или боевая часть самбо в наше время осталась незаслуженно забытой, заброшенной и сегодня является уделом очень ограниченного числа специалистов. Таким образом, можно без явного преувеличения отметить, что очень многие ценные аспекты многовековой традиции развития рукопашного боя в нашей стране и в армии утрачены. В последние десятилетия, правда, предпринимались попытки реанимации боевых единоборств.

В 60-е годы в различных регионах страны стали появляться группы энтузиастов, пытавшихся научиться новому виду единоборства—каратэ-до. Этот вид спорта в основном демонстрировали иностранные студенты, обучавшиеся в советских вузах, а также некоторые советские специалисты, работавшие за рубежом и овладевшие там основами боевого искусства. К сожалению, очень быстро каратэ-до стало уделом нескольких десятков дельцов, поставивших дело на коммерческую основу. Вместо глубокого постижения каратэ-до как элемента общечеловеческой культуры и подлинного искусства в большинстве случаев основной упор делался лишь на изучение техники и поединка, притом в их худшем варианте.

Ввиду колоссального количества различных групп в 1978 году, а точнее 13 марта, Спорткомитет СССР издал приказ «О создании комиссии по борьбе с каратэ». В составе комиссии были представители крупнейших коммерческих школ, сложившихся к тому времени в нашей стране. Естественно, в таком случае интересы дела были отодвинуты на второй план, а руководству Госкомспортабыл навязан ошибочный курс на создание единого стиля каратэ. Были объявлены вне закона получившие в то время широкое распространение ушу, айкидо, таэквандо, некоторые стили кунг-фу, вьетводао и т. д. Это беззаконие распространилось также и на Вооруженные Силы, в которых стал культивироваться некий суррогат от восточных единоборств. Мы теперь знаем, что это привело к появлению так называемых «подпольных» секций и групп, в том числе и в армии.
В 1981 году в целях ликвидации подпольного каратэ были введены в Административный и Уголовный кодексы РСФСР и Союзных республик статьи (ст. 177 АК РСФСР, ст. 219—1 УК РСФСР), предусматривающие ответственность за «нарушение правил обучения спортивному каратэ» и за «самовольное обучение каратэ». Соответствующий приказ появился и в армии. На официальном уровне каратэ стало уделом немногих армейских спортивных клубов, некоторых подразделений Воздушно-десантных войск,- МВД и КГБ. Притом каратэ стало постепенно трансформироваться в рукопашный бой. По своей сути цель данного вида единоборства — уничтожение противника, либо приведение его в беспомощное состояние, а это, как известно, противоречит всей многовековой традиции воинских искусств. Для армии это, видимо, допустимо. К сожалению, гражданскую молодежь также обучают именно этому виду единоборства, так как он не требует высокой компетентности и педагогического мастерства инструкторов и служит надежной ширмой для недобросовестных людей.
В настоящее время в армии существует несколько направлений развития именно рукопашного боя. Как правило, все они базируются на технике восточных единоборств с той или иной долей бокса, отечественного самбо и еще неизвестно чего. Совершенно игнорируется изучение философских, морально-этических, оздоровительных, прикладных и других аспектов восточных единоборств с целью гармоничного развития личности, создания предпосылок для формирования ее социальной активности и целеустремленности.

Следует, однако, отметить предпринимаемые в последние годы попытки развития методики обучения личного состава некоторым видам единоборств. Такая работа ведется федерацией рукопашного боя СССР, Военным институтом физической культуры (Ленинград), спортклубом Воздушно-десантных войск, некоторыми Военными академиями. Вместе с тем это только начало большой работы. Пока она носит только косметический характер и существенного влияния на боевую готовность частей и подразделений, подготовленность личного состава не оказывает. Чтобы не быть голословным, сошлюсь на пример из собственной жизни, тем более, что он очень типичный для большинства офицеров Советской армии. С самого начала отмечу, более чем за 20-летний период офицерской службы в армии со мной никто занятий по рукопашному бою не проводил. Правда, было одно исключение.

В начале 70-х годов часть готовилась , сдавать инспекторскую проверку Главкому Сухопутных войск. Стало известно, что наряду с другими дисциплинами при сдаче физической подготовки предстоит продемонстрировать приемы рукопашного боя. Я оказался в составе подразделения, выделенного для проверки. И вот в течение нескольких дней, руководствуясь «наставлением по физической подготовке», молодой начальник физической подготовки части, ежеминутно заглядывая в учебник, учил нас как, обороняясь от ножа, загибать противнику руку за спину. Мы все очень усердно потели в спортзале, доведя прием до автоматизма. Стало даже интересно. Однако к нашему величайшему изумлению оказалось, что все наши труды были напрасными. Проверили все: огневую, тактику, политическую подготовку, техническую подготовку и другие дисциплины. По физиче^ской подготовке все бежали кросс и сдавали гимнастику. Рукопашный бой никого так и не заинтересовал. Было очень странно. Ведь каждый из нас, офицеров, понимал, случись серьезно воевать, столкновение лицом к лицу с противником неизбежно. В такой ситуации личное оружие может оказаться бесполезным. В конце концов патроны тоже когда-то кончаются. Мало этого. Я лично осознавал, что обязан учить рукопашному бою подчиненных. А чему учить, если сам не в курсе дела?

К этому времени судьба свела меня с интереснейшим человеком, ставшим моим учителем и духовным наставником мастером Шоу Дао А. Н. Медведевым. Знакомство с ним круто изменило мою судьбу. Тщетно пытаясь постичь смысл боевых единоборств по учебникам, уже при первой встрече с ним я осознал, что значит присутствие и слово
Учителя.

Как любая, казалось бы незначительная, фраза, жест, даже взгляд расширяют границы сознания, помогают Понять то, о чем думал дни, месяцы, годы. Я почувствовал, как собирается в комок воля, концентрируя усилие в одно единственное движение, как ярко вспыхивает радость от похвалы учителя и служит долгим вдохновением в упорных, изнурительных тренировках.
Продолжение следует.